首页  |  教指委简介  |  通知公告  |  专业认证  |  教师发展  |  学生平台  |  政策文件  |  教学改革  |  下载专区  |  联系我们 
信息查询:
 
+  首页 
+  教指委简介 
+  通知公告 
+  专业认证 
+  教师发展 
+  学生平台 
+  政策文件 
+  教学改革 
+  下载专区 
+  联系我们 



 
当前位置: 首页>>教学改革>>正文

精品课程建设与资源共享研讨会第一轮通知
2014-01-22 12:05   审核人:
教育部高等学校
中医学教学指导委员会、中药学教学指导分委员会
精品课程建设与资源共享研讨会第一轮通知
各有关院校:
为进一步贯彻落实科学发展观,树立高等教育人才培养科学质量观,全面实施教育部“本科教学质量与教学改革工程”,提高中医院校课程建设水平,研讨国家精品课程资源共享机制,教育部高等学校中医学教学指导委员会和中药学专业教学指导分委会决定召开全国高等中医院校精品课程建设与资源共享研讨会。同时,为准确把握高等教育发展趋势,促进中医高等教育健康与可持续发展,将同步召开中医高等教育发展战略研究项目中期报告论证会。会议由广州中医药大学承办,具体实施方案如下:
一、会议主要内容
1.邀请国家精品课程负责人、国家精品课程评审专家、国家级名师、教育技术专家分别做精品课程建设专题报告;
2.交流高等中医药院校精品课程建设经验;
3.研究建立高等中医药院校精品课程资源共享机制;
4.中医高等教育发展战略研究项目中期报告论证。
二、会议地点
广州中医药大学番禺大学城校区。
三、会议时间
2008年3月29~31日,28日报到。具体联系方式见第二轮通知。
四、参会人员
1.正式代表:教育部高等学校中医学教学指导委员会和中药学专业教学指导分委会负责人;全国高等中医药院校主管教学领导、教务处处长;国家精品课程负责人;拟申报中医国家精品课程负责人;中医高等教育发展战略研究项目负责人及课题组有关成员。
2.特邀代表:教育部高等教育司领导,国家中医药管理局领导;广东省教育厅领导,广东省中医药管理局领导;知名大学国家精品课程负责人、国家精品课程评审专家、国家级名师、教育技术专家等。
附件:教育部高等学校中医学教学指导委员会、中药学教学指导分委员会精品课程建设与资源共享研讨会第一轮通知
教育部高等学校中医学教学指导委员会
教育部高等学校中药学教学指导分委员会
(天津中医药大学代章)
二〇〇八年一月十四日
附件:
教育部高等学校中医学教学指导委员会、中药学教学指导分委员会
精品课程建设与资源共享研讨会第一轮会议议程
时 间
内 容
主持人
地 点
3月28日
代表报到
会务处
3月29日上午
9:00—12:00
第一段:开幕式(9:00—10:10)
1.主持人介绍出席会议领导与专家
2.广州中医药大学领导致辞
3.广东省教育厅领导讲话
4.教学指导委员会主任委员讲话
5.国家中医药管理局领导讲话
6.教育部高等教育司领导讲话
第二段:与会代表合影留念
第三段:特邀专家讲座(10:30—12:00)
1.东南大学副校长郑家茂教授报告

2.中山大学国家精品课程负责人报告

3.华南师范大学教育技术专家报告
教学指导委员会负责人
会务处
教学指导委员会负责人
广州中医药大学大学城校区国际会议厅
3月29日下午
14:30—17:30
第一段:国家精品课程建设经验报告 (14:30—16:30)
1.广州中医药大学国家精品课程建设经验报告
2.上海中医药大学国家精品课程建设经验报告
3.黑龙江中医药大学国家精品课程经验介绍
4.中药学国家精品课程经验介绍
第二段: 高等中医院校精品课程建设及资源共享机制构建初步方案介绍: (16 :40—17:30)
教学指导委员会负责人
教学指导委员会负责人
广州中医药大学大学城校区会议室
3月30日上午
8:30—12:00
战略研究组 :
1.中医高等教育发展战略研究各专题中期研究报告
2.专家论证
教学指导委员会负责人
广州中医药大学大学城校区分会议室
精品课程组 :
讨论修改高等中医院校精品课程资源共享机制初步方案,交流精品课程建设经验(分组)
3月30日下午
14:30—16:00
16:10—17:30
战略研究组 :
1.中医高等教育发展战略研究各专题中期研究报告
2.专家论证
教学指导委员会负责人
广州中医药大学大学城校区分会议室
精品课程组 :
交流精品课程建设经验(分组)
闭幕式:
1.精品课程组各组讨论汇报
2.中医学教学指导委员会负责人会议情况总结
3.广州中医药大学领导讲话
4.会议结束
教学指导委员会负责人
广州中医药大学大学城校区主会议室
3月31日
代表返程
广州中医药大学会务处
关闭窗口

 
 
联系地址:天津市南开区鞍山西道312号 邮编:300193 电话:59596146 传真:59596146
Copyright@http://zyzjw.tjutcm.edu.cn/zyjzw all rights reserved